Arabiska glosor
204 gratis glosor på arabiska från lektion 1–17 i Flashcardly-kursen, var och en med bild, naturligt uttal och en exempelmening. Varje ord har uttalet utskrivet med latinska bokstäver. Ingen registrering.
Lär dig de här 204 orden i appen
Med bilder, naturligt uttal, och varje ord kommer tillbaka precis innan du skulle glömma det. Gratis för iPhone och Android.
Glosor på arabiska efter ämne
-
Siffror1–100 med uttal
-
Veckodagar12 ord
-
Månader12 ord
-
Färger19 ord
-
Familjen36 ord
-
Kroppsdelar24 ord
-
Mat44 ord
-
Djur36 ord
-
Kläder41 ord
-
Väder24 ord
-
Hälsningar12 ord
-
Frukter16 ord
-
Grönsaker12 ord
-
Köksord36 ord
-
Beställa mat48 ord
-
Yrken36 ord
-
Känslor36 ord
-
Fordon och transport48 ord
-
Resor60 ord
-
Vägbeskrivningar48 ord
-
Sporter60 ord
-
Musikinstrument12 ord
-
Natur och växter36 ord
-
Planeter och rymden24 ord
-
Tidsuttryck36 ord
-
Högtider och fester12 ord
-
Artighetsfraser24 ord
De vanligaste arabiska orden, rangordnade
Fraser, verb och adjektiv
Startpaket: de första 204 orden, lektion för lektion
Tryck på en bild för att höra den.
Den svenska översättningen är dold. Säg ordet och tryck sedan på den grå rutan för att se om du hade rätt.
Lektion 1 · Hälsningar 12 ord
- مَرْحَبًا marḥaban hej
مَرْحَبًا، كيف حالك؟
Marḥaban, kayfa ḥāluka?
Hej, hur mår du?
- أَهْلًا وَسَهْلًا ahlan wa-sahlan välkommen
أهلًا وسهلًا بكم في بيتنا.
ahlan wa-sahlan bikum fī baytinā.
Välkommen till vårt hem.
- صَبَاحُ الخَيْر ṣabāḥ al-khayr God morgon
صباح الخير!
ṣabāḥ al-khayr!
God morgon!
- نَعَمْ na'am ja
نعم، أفهم.
naʿam, afham.
Ja, jag förstår.
- مَسَاءُ الخَيْر masa' al-khayr God kväll
مَسَاءُ الخَيْر!
masā' al-khayr!
God kväll!
- لَا lā nej
قالَتْ لَا.
Qaalat laa.
Hon sa nej.
- مَعَ السَّلَامَة maʿa as-salāma hejdå
مع السلامة يا آنا!
maʿa as-salāma yā Ānā!
Hejdå, Anna!
- نَهَارُكَ سَعِيد nahāruka saʿīd god eftermiddag
نَهَارُكَ سَعِيد!
nahāruka saʿīd!
God eftermiddag!
- أَرَاكَ قَرِيبًا arāka qarīban vi ses snart
أَرَاكِ قَرِيبًا يَا مِيَا!
arāki qarīban yā miyā!
Vi ses snart, Mia!
- أَرَاكَ غَدًا arāka ghadan Vi ses imorgon
أراك غدًا!
arāka ghadan!
Vi ses imorgon!
- تَشَرَّفْنَا tasharrafnā trevligt att träffas
تَشَرَّفْنَا بِكَ أيضاً!
tasharrafna bika aydan!
Trevligt att träffas!
- كَيْفَ حَالُكَ؟ kayfa ḥāluka? Hur mår du?
كيف حالك اليوم؟
Kayfa ḥāluka al-yawm?
Hur mår du idag?
Lektion 2 · Människor och titlar 12 ord
- رَجُل rajul en man
يَقْرَأُ الرجل الكتاب.
Yaqra'u ar-rajul al-kitab.
Mannen läser boken.
- اِمْرَأَة imra'a en kvinna
ترتدي المرأة قبعة.
Tartadī al-mar'atu qubba'ah.
Kvinnan bär en hatt.
- وَلَد walad en pojke
يلعب الولد بالألعاب.
Yal'abu al-waladu bil-al'aab.
Pojken leker med leksaker.
- بِنْت bint en flicka
لدى البنت كرة.
lada al-binti kura.
Flickan har en boll.
- شَخْص shakhṣ en person
هو شخص لطيف.
Huwa shakhs lateef.
Han är en trevlig person.
- نَاس nās människor
النَّاس سعداء جداً.
an-nās suʿadāʾ jiddan.
Människorna är väldigt glada.
- بَالِغ bāligh en vuxen
أَنَا بَالِغ.
ana bāligh.
Jag är en vuxen.
- رَضِيع raḍīʿ en bebis
يحتاج الرضيع إلى الحليب.
Yaḥtāj ar-raḍīʿ 'ilā al-ḥalīb.
Bebisen behöver mjölk.
- سَيِّد sayyid herr
يُحِبُّ السَّيِّد سْمِيث قِرَاءَة الكُتُب.
yuḥibbu as-sayyid smīth qirā'at al-kutub.
Herr Smith gillar att läsa böcker.
- سَيِّدَة sayyida fru
السيدة سميث معلمة.
As-sayyidah Smith mu'allimah.
Fru Smith är lärare.
- جَار jār en granne
سَاعَدَنِي جاري.
sāʿadanī jārī.
Min granne är väldigt vänlig.
- صَدِيق ṣadīq en vän
صَدِيقِي يُحِبُّ قِرَاءَةَ الكُتُب.
Ṣadīqī yuḥibbu qirā'ata l-kutub.
Min vän tycker om att läsa böcker.
Visa alla 17 lektioner (204 ord) Visa färre lektioner
Lektion 3 · Grunderna i tid 12 ord
- اليَوْم al-yawm idag
اليوم يوم جميل.
al-yawm yawm jameel.
Idag är en bra dag.
- غَدًا ghadan imorgon
غَدًا يَوْمٌ جَدِيد.
Ghadan yawmun jadid.
Imorgon är en ny dag.
- أَمْسِ amsi igår
رأيتُها أَمْسِ.
ra'aytuha amsi.
Jag såg henne igår.
- الآنَ al-’ān nu
يُريدُهُ الآن.
Yurīduhu al-ān.
Han vill ha det nu.
- بَعْدَ الظُّهْر ba'da az-zuhr en eftermiddag
أُحِبُّ فترة ما بَعْدَ الظُّهْر.
Uḥibbu fatrata mā baʿda aẓ-ẓuhr.
Jag tycker om eftermiddagen.
- مَسَاء masāʾ en kväll
المَسَاء هادئ.
al-masā' hādi'.
Kvällen är lugn.
- دَقِيقَة daqīqa en minut
نحتاج إلى خمس دقائق.
Naḥtāju 'ilā khamsi daqā'iq.
Vi behöver fem minuter.
- صَبَاح ṣabāḥ en morgon
أتناول الفطور في الصباح.
Atanāwalu al-fuṭūr fī aṣ-ṣabāḥ.
Jag äter frukost på morgonen.
- لَاحِقاً lāḥiqan senare
سأفعله لاحقاً.
sa'af'aluhu lāḥiqan.
Jag gör det senare.
- مُبَكِّرًا mubakkiran tidigt
تستيقظ مُبَكِّرًا.
tastayqiẓu mubakkiran.
Hon vaknar tidigt.
- مُتَأَخِّر muta'akhkhir sen
هو غالباً مُتَأَخِّر.
Huwa ghaliban muta'akhkhir.
Han är ofta sen.
- سَاعَة sāʿa en timme
تستمر الحصة ساعة واحدة.
Tastamirru al-ḥiṣṣatu sāʿa wāḥida.
Lektionen varar i en timme.
Lektion 4 · Namn och ursprung 12 ord
- مَا اسْمُكَ؟ ma ismuka? Vad heter du?
مَا اسْمُكَ؟
ma ismuka?
Vad heter du?
- اِسْمِي ismi jag heter
اِسْمِي إيميلي.
ismi emili.
Jag heter Emily.
- مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟ min ayna anta? Var kommer du ifrån?
مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟
min ayna anta?
Var kommer du ifrån?
- أَنَا مِنْ ana min Jag kommer från ...
أنا من ألمانيا.
Ana min Almanya.
Jag kommer från Tyskland.
- أَيْنَ تَسْكُنُ؟ ayna taskun? Var bor du
أَيْنَ تَسْكُنُ؟
ayna taskun?
Var bor du?
- أَسْكُنُ فِي askunu fī jag bor i
أَسْكُنُ فِي اليابان.
askunu fil-yaban.
Jag bor i Japan.
- أَيَّ لُغَاتٍ تَتَحَدَّثُ؟ ayya lughātin tataḥaddathu? Vilka språk talar du ...?
أيَّ لُغاتٍ تَتَحَدَّثُ؟
ayya lughātin tataḥaddath?
Vilka språk talar du?
- أَتَحَدَّثُ atahaddathu Jag talar
أتحدث الإنجليزية جيداً.
ataḥaddathu al-injilīziyyata jayyidan.
Jag talar engelska bra.
- أَتَحَدَّثُ القَلِيلَ مِن ataḥaddathu al-qalīla min jag talar lite
أتحدث القليل من الفرنسية.
ataḥaddathu l-qalīla mina l-faransiyyah.
Jag talar lite franska.
- أَيْنَ وُلِدْتَ؟ ayna wulidta? Var är du född
أَيْنَ وُلِدْتَ؟
ayna wulidta?
Var är du född?
- مَا اسْمُ عَائِلَتِكَ؟ mā ismu ʿāʾilatika? Vad heter du i efternamn?
مَا اسْمُ عَائِلَتِكَ؟
mā ismu ʿāʾilatika?
Vad heter du i efternamn?
- هَذِهِ صَدِيقَتِي hādhihi ṣadīqatī Det här är min vän
هَذِهِ صَدِيقَتِي ليزا.
Hadhihi sadiqati Liza.
Det här är min vän Lisa.
Lektion 5 · Vardagsverb — grundläggande handlingar 12 ord
- صَنَعَ ṣanaʿa göra
أَصْنَعُ قهوة جيدة.
Aṣnaʿu qahwa jayyida.
Jag gör gott kaffe.
- حَصَلَ عَلَى ḥaṣala ʿala få
حَصَلَ عَلَى هدية.
ḥaṣala ʿalā hadiyyah.
Han fick en present.
- عِنْدَ ʿinda ha
عِنْدَ إيما سيارة.
ʿinda Īmā sayyārah.
Emma har en bil.
- أَكَلَ akala äta
هم يأكلون التفاح.
hum ya'kulūna at-tuffāḥ.
De äter äpplen.
- شَرِبَ shariba dricka
هل تَشْرَب القهوة؟
Hal tashrab al-qahwa?
Dricker du kaffe?
- نَامَ nāma sova
أريد أن أنام الآن.
ureedu an anaama al-aan.
Jag vill sova nu.
- رَأَى ra'ā se
هل تستطيع أن تَرَى المنزل؟
Hal tastaṭīʿu an tarā al-manzil?
Kan du se huset?
- نَظَرَ إِلَى naẓara ilā titta på
يحب آدم أن ينظر إلى الصور.
yuḥibbu ādam an yanẓura ilā aṣ-ṣuwar.
Adam tycker om att titta på bilder.
- قَرَأَ qara'a läsa
يَقْرَأُ الطالب كتباً.
yaqra'u at-taalibu kutuban.
Studenten läser böcker.
- فَتَحَ fataḥa öppna
تفتح النافذة.
Taftaḥu an-nāfidhah.
Hon öppnar fönstret.
- أَغْلَقَ aghlaqa stänga
أنا أُغْلِقُ البابَ.
ana ughliqu l-baab.
Jag stänger dörren.
- جَاءَ jā'a komma
أنت تَجِيءُ إلى هنا كل يوم.
Anta taji'u ila huna kulla yawm.
Du kommer hit varje dag.
Lektion 6 · Artiga önskemål 12 ord
- مِنْ فَضْلِكَ min fadlik tack
من فضلك، افتح الباب.
min faḍlika, iftaḥ al-bāb.
Tack, kan du öppna dörren?
- شُكْرًا shukran tack
شُكراً على مُساعَدَتِك.
shukran 'ala musā'adatik
Tack för din hjälp.
- عَفْوًا ʿafwan Varsågod
عَفْوًا.
ʿafwan.
Varsågod.
- مَعْذِرَةً ma'dhiratan ursäkta
مَعْذِرَةً، أَحْتَاجُ إِلَى الْمُسَاعَدَةِ.
ma'dhiratan, ahtaju ila al-musa'ada.
Ursäkta, jag behöver hjälp.
- آسِف aasif ledsen
أنا آسِف.
ana aasif.
Jag är ledsen.
- هَلْ يُمْكِنُكَ مُسَاعَدَتِي؟ hal yumkinuka musāʿadatī? Kan du hjälpa mig?
هَلْ يُمْكِنُكَ مُسَاعَدَتِي؟
hal yumkinuka musāʿadatī?
Kan du hjälpa mig?
- أَعَادَ a'āda Kan du upprepa det?
هَلْ يُمْكِنُكَ أَنْ تُعِيدَ ذَلِكَ مِنْ فَضْلِكَ؟
hal yumkinuka an tu'īda dhalika min fadlika?
Kan du upprepa det?
- بِبُطْءٍ bi-buṭ' Skulle du kunna tala långsammare ...?
هَلْ يُمْكِنُكَ أَنْ تَتَحَدَّثَ بِبُطْءٍ أَكْثَرَ؟
hal yumkinuka an tataḥaddatha bi-buṭ'in akthar?
Skulle du kunna tala långsammare?
- هَلْ يُمْكِنُنِي الْحُصُولُ عَلَى...؟ hal yumkinunī al-ḥuṣūlu ʿalā...? Kan jag få ...
هل يمكنني الحصول على ماء من فضلك؟
Hal yumkinunī al-ḥuṣūl ʿalā māʾ min faḍlik?
Kan jag få vatten, tack?
- أَوَدُّ awaddu jag skulle vilja ha
أَوَدُّ المزيد من الشاي.
awaddu al-mazīda mina ash-shāy.
Jag skulle vilja ha lite mer te.
- هَلْ يُمْكِنُنِي أَنْ...؟ hal yumkinunī an...? Får jag ...
هل يمكنني أن أحصل على بعض الماء؟
Hal yumkinunī an aḥṣula ʿalā baʿḍ al-māʾ?
Får jag be om lite vatten?
- هَلْ يُمْكِنُ hal yumkinu går det bra om ...
هل يمكنني أن أجلس؟
hal yumkinunī an ajlis?
Går det bra om jag sätter mig?
Lektion 7 · Siffror 12 ord
- صِفْر ṣifr noll
الصفر أقل من واحد.
aṣ-ṣifr aqall min wāḥid.
Noll är mindre än ett.
- وَاحِد wāḥid en
عندي تفاحة واحدة.
ʿindī tuffāḥa wāḥida.
Jag har ett äpple.
- اِثْنَان ithnān två
هناك قطتان اثنتان.
Hunāka qiṭṭatān ithnatān.
Det finns två katter.
- ثَلَاثَة thalātha tre
لا، ثلاثة كثير جداً.
Lā, thalātha kathīr jiddan.
Nej, tre är för mycket.
- أَرْبَعَة arbaʿa fyra
أعطني أربعة من فضلك.
aʿṭinī arbaʿa min faḍlik.
Ge mig fyra, tack.
- خَمْسَة khamsa fem
عندي خمسة كلاب.
ʿindī khamsa kilāb.
Jag har fem hundar.
- سِتَّة sitta sex
جاء مع ستة أصدقاء.
Ja'a ma'a sittati asdiqa'.
Han kom med sex vänner.
- سَبْعَة sab'ah sju
أنا أَرْكُضُ سبعة كيلومترات.
Ana arkudhu sab'ata kilumitrat.
Jag springer sju kilometer.
- ثَمَانِيَة thamāniya åtta
للعنكبوت ثماني أرجل.
Lil-ʿankabūti thamānī arjul.
En spindel har åtta ben.
- تِسْعَة tis'ah nio
تِسْعَة هُوَ رَقْمِي الْمَحْظُوظ.
Tis'a huwa raqmī al-maḥẓūẓ.
Nio är mitt lyckonummer.
- عَشَرَة ʿashara tio
لدينا عشرة أصابع.
Ladayna ʿasharatu aṣābiʿ.
Vi har tio fingrar.
- زَائِد zā'id plus
اثنان زائد اثنين يساوي أربعة.
ithnān zā'id ithnayn yusāwī arba'a
Två plus två är fyra.
Lektion 8 · Förstå och fråga om 12 ord
- لَا أَفْهَمُ la afham Jag förstår inte
لا أفهم.
la afham.
Jag förstår inte.
- أَعَادَ a'āda Kan du upprepa det ...?
هل يمكنك إعادة ذلك من فضلك؟
Hal yumkinuka i'ādatu dhālika min faḍlik?
Kan du upprepa det, tack?
- بِبُطْءٍ أَكْثَر bi-buṭ'in akthar Kan du prata långsammare?
ببطء أكثر، من فضلك.
bibuṭʾin ʾakthar, min faḍlik.
Kan du prata långsammare?
- مَاذَا يَعْنِي ذَلِك؟ mādha yaʿnī dhālik? Vad betyder det
مَاذَا يَعْنِي ذَلِك؟ لَمْ أَفْهَمْ قَصْدَك.
mādha yaʿnī dhālik? lam af-ham qaṣdak.
Vad betyder det?
- كَيْفَ تَقُولُ ذَلِكَ بِـ kayfa taqūlu dhālika bi-... Hur säger man det på ...?
كيف تَقُول ذلك بالإسبانية؟
kayfa taqūlu dhālika bil-'isbāniyya?
Hur säger man det på spanska?
- كَيْفَ تَهْجُو ذَلِكَ؟ kayfa tahju dhalik? Hur stavar man ...?
كَيْفَ تَهْجُو ذَلِكَ؟
kayfa tahju dhalik?
Hur stavar man det?
- دَوَّنَ dawwana Kan du skriva ner ...
هل يمكنك كتابته، من فضلك؟
hal yumkinuka kitābatahu, min faḍlik?
Kan du skriva ner det, tack?
- تُرِيَنِي turiyanī Kan du visa mig ...?
هل يمكنك أن تريني الصورة؟
Hal yumkinuka an turīyanī aṣ-ṣūrah?
Kan du visa mig fotot?
- هَلْ تَتَحَدَّثُ...؟ hal tataḥaddath...? talar du ...
هَلْ تَتَحَدَّثُ الإنجليزية؟
Hal tataḥaddathu al-injlīziyyah?
Talar du engelska?
- لَحْظَةً مِنْ فَضْلِك laḥẓatan min faḍlik Ett ögonblick, tack
لَحْظَة مِنْ فَضْلِك.
laḥẓa min faḍlik.
Ett ögonblick, tack.
- أَعْتَقِدُ ذٰلِك aʿtaqidu dhalik Jag tror det
أعتقد ذلك أيضاً.
a'taqidu dhalika aydan.
Jag tror det också.
- لَا أَعْرِفُ lā aʿrif Jag vet inte
لَا أَعْرِفُ.
la a'rif.
Jag vet inte.
Lektion 9 · Det här och det där 12 ord
- هَذَا hādhā det här
هَذِهِ سيارتي الحمراء.
hādhihi sayyāratī al-ḥamrā'.
Det här är min röda bil.
- ذٰلِكَ dhālika den
ذٰلِكَ الكلب ودود جداً.
Dhalika al-kalbu wadudun jiddan.
Den hunden är väldigt vänlig.
- هُنَا huna här
أحب أن أكون هنا.
Uḥibbu an akūna hunā.
Jag trivs med att vara här.
- هُنَاكَ hunāka där
نلتقي هناك بعد العمل.
Naltaqī hunāka baʿda al-ʿamal.
Vi ses där efter jobbet.
- آخَر ākhar en till
يُرِيدُ قِطْعَةَ كَعْكٍ أُخْرَى.
yurīdu qiṭʿata kaʿkin ukhrā.
Han vill ha en till bit tårta.
- نَفْس nafs samma
نرتدي نفس القميص الأزرق.
Nartadī nafs al-qamīṣ al-azraq.
Vi har på oss samma blå tröja.
- هَٰؤُلَاءِ ha'ula'i dessa
هذه التفاحات جاهزة للأكل.
Hadhihi at-tuffahat jahiza lil-akl.
Dessa äpplen är redo att ätas.
- تِلْكَ tilka de där
تبدو تلك الكوكيز لذيذة جداً.
Tabdū tilka al-kūkīz ladhīdhah jiddan.
De där kakorna ser väldigt goda ut.
- هُنَا تَمَاماً huna tamaman precis här
المفاتيح هُنَا تَمَاماً.
al-mafātīḥu hunā tamāman.
Nycklarna ligger precis här.
- هُنَاكَ hunāka där borta
حذائي هناك.
ḥidhāʾī hunāk.
Mina skor står där borta.
- فَوْقَ fawqa ovanpå
القطة فَوْقَ الطاولة.
al-qiṭṭatu fawqa aṭ-ṭāwilah.
Katten sitter ovanpå bordet.
- تَحْت taḥt under
الكلب تَحْتَ الطاولة.
al-kalb taḥta aṭ-ṭāwila.
Hunden är under bordet.
Lektion 10 · Korta artighetsfraser 12 ord
- كَيْفَ تَسِيرُ الأُمُور؟ kayfa tasīr al-umūr? Hur går det?
كيف تسير الأمور؟
Kayfa tasīru al-umūr?
Hur går det?
- لَمْ نَرَكَ مُنْذُ فَتْرَةٍ طَوِيلَة lam naraka mundhu fatra tawila Det var länge sedan
لَمْ نَرَكَ مُنْذُ فَتْرَةٍ طَوِيلَة.
Lam naraka mundhu fatratin ṭawīlah.
Det var länge sedan vi sågs.
- تَسْتَمْتِعُ tastamtiʿu Vad tycker du om ...?
بِمَاذَا تَسْتَمْتِعُ؟
bimādhā tastamtiʿu?
Vad tycker du om att göra på fritiden?
- مَاذَا تَفْعَلُ؟ mādha tafʿal? Vad gör du ...?
مَاذَا تَفْعَلُ الآن؟
mādha tafʿal al-ān?
Vad gör du nu?
- أَتَمَنَّى لَكَ يَوْمًا سَعِيدًا atamannā laka yawman saʿīdan Ha en bra dag
أَتَمَنَّى لَكَ يَوْمًا سَعِيدًا يا جون!
atamannā laka yawman saʿīdan yā Jūn!
Ha en bra dag, John!
- اِنْتَبِهْ لِنَفْسِك intabih linafsik sköt om dig
اِنْتَبِهْ لِنَفْسِكَ. أراك غداً.
Intabih linafsik. Araka ghadan.
Sköt om dig. Vi ses imorgon.
- حَظّاً سَعِيداً ḥaẓẓan saʿīdan Lycka till
حَظّاً سَعِيداً! أنا أؤمن بك!
ḥaẓẓan saʿīdan! ʾanā ʾuʾminu bik!
Lycka till! Jag tror på dig!
- مَبْرُوك mabrūk Grattis
مبروك! لقد أَنْهَيْتَ العمل الشاق.
mabrūk! laqad anhayta al-ʿamal ash-shāqq.
Grattis! Du har avslutat det hårda arbetet.
- فِي صِحَّتِكَ fī ṣiḥḥatik Skål
فِي صِحَّتِكَ!
Fi ṣiḥḥatika!
Skål!
- لا مُشْكِلَة la mushkila Inga problem
لا مشكلة، يمكنني مساعدتك.
lā mushkila, yumkinunī musāʿadatak.
Inga problem, jag kan hjälpa dig.
- لَا تَقْلَقْ la taqlaq oroa dig inte
لَا تَقْلَقْ، سَيَكُونُ كُلُّ شَيْءٍ بِخَيْر.
la taqlaq, sayakunu kullu shay'in bikhayr.
Oroa dig inte, det kommer att gå bra.
- يَبْدُو جَيِّداً yabdū jayyidan Det låter bra
يَبْدُو جَيِّداً بالنسبة لي، شكراً!
Yabdū jayyidan bin-nisbati lī, shukran!
Det låter bra för mig, tack!
Lektion 11 · Vardagsverb — kommunikation och tänkande 12 ord
- عَرَفَ ʿarafa veta
أنت تَعْرِف الإجابة الآن.
Anta taʿrif al-ijāba al-ʾān.
Du vet svaret nu.
- سَأَلَ sa'ala fråga
يمكنك أن تَسْأَلَ أخاك.
yumkinuka an tas'ala akhaka.
Du kan fråga din bror.
- سَمِعَ samiʿa höra
هل تسمع ذلك الصوت؟
hal tasmaʿ dhālika ṣ-ṣawt?
Kan du höra det där ljudet?
- تَعَلَّمَ ta'allama lära
تَتَعَلَّمُ شيئاً جديداً كل يوم.
Tataʿallamu shayʾan jadīdan kulla yawm.
Du lär dig något nytt varje dag.
- تَحَدَّثَ مَعَ taḥaddatha ma'a prata med
هل تحب أن تتحدث مع أصدقائك؟
hal tuḥibbu an tataḥaddatha maʿa aṣdiqā'ik?
Gillar du att prata med dina vänner?
- قَالَ qāla säga
أريد أن أقول شيئاً.
ureedu an aqoola shay'an.
Jag vill säga något.
- اِخْتَارَ ikhtāra välja
أنت تَخْتَارُ لونك المفضل.
Anta takhtāru lawnaka al-mufaḍḍal.
Du väljer din favoritfärg.
- كَتَبَ kataba skriva
يَكْتُبُ الطلاب قصة.
Yaktubu at-tullabu qissatan.
Studenterna skriver en berättelse.
- اِتَّصَلَ ittaṣala ringa
سأتصل بك.
sa'attasilu bika.
Jag ska ringa dig.
- اِسْتَمَعَ إِلَى istamaʿa ilā lyssna på
أَسْتَمِعُ إِلَى الرَّادْيُو.
astamiʿu ilā r-rādyū.
Jag lyssnar på radio.
- دَرَسَ darasa plugga
أدرس بجد لكل امتحان.
Adrusu bijiddin likulli imtihaan.
Jag pluggar hårt inför varje prov.
- أَخْبَرَ akhbara berätta
يخبرني باسمه.
Yukhbirunī bismihi.
Han berättar sitt namn för mig.
Lektion 12 · Verb — socialt och vardagligt prat 12 ord
- اِلْتَقَى iltaqā träffa
سَأَلْتَقِي بكَ غداً.
sa-ʾaltaqī bika ghadan
Jag ska träffa dig imorgon.
- اِنْضَمَّ inḍamma ansluta sig
سوف تَنْضَمَّ إلى مجموعتنا.
sawfa tanḍamma ilā majmūʿatinā
Hon ansluter sig till vår grupp.
- اِسْتَمْتَعَ istamtaʿa tycka om
نحن نَسْتَمْتِعُ بالموسيقى.
naḥnu nastamtiʿu bi-l-mūsīqā.
Vi tycker om musiken.
- وَصَفَ waṣafa beskriva
وَصَفَ الوَلَدُ الحَيَوانَ.
waṣafa al-waladu al-ḥayawān
Pojken beskrev djuret.
- شَرَحَ sharaḥa förklara
سوف تَشْرَحُ المُشكلة.
sawfa tashraḥu al-mushkila.
Hon kommer att förklara problemet.
- عَلَّمَ ʿallama lära ut
أُعَلِّمُ الطُّلَّابَ الجُدُدَ.
uʿallimu t-tullāba l-judud.
Jag lär ut de nya studenterna.
- قَدَّمَ qaddama presentera
سَأُقَدِّمُ صَدِيقي لَكُم.
sa-uqaddimu ṣadīqī lakum
Jag ska presentera min vän.
- قَبِلَ qabila acceptera
هِيَ تَقْبَلُ الهَدِيَّةَ.
hiya taqbalu al-hadiyya
Hon accepterar gåvan.
- رَفَضَ rafaḍa vägra
يَرْفُضُ الطِّفْلُ الطَّعَامَ.
yarfuḍu-ṭ-ṭiflu-ṭ-ṭaʿām
Barnet vägrar maten.
- وَعَدَ waʿada lova
أَعِدُكَ أَنْ أُسَاعِدَكَ.
Aʿiduka an usāʿidaka.
Jag lovar att hjälpa dig.
- نَاقَشَ nāqasha diskutera
هُم يُنَاقِشُونَ الخُطَّةَ الجَدِيدَة.
hum yunāqishūn al-khuṭṭa al-jadīda
De diskuterar den nya planen.
- اِتَّصَلَ ittaṣala kontakta
سَأَتَّصِلُ بِالطَّبِيبِ.
sa-attaṣilu biṭ-ṭabīb
Jag ska kontakta läkaren.
Lektion 13 · Verb — ljud och kroppsspråk 12 ord
- ضَحِكَ ḍaḥika skratta
يَضْحَكُ الأطفالُ بصوتٍ عالٍ.
yaḍḥaku al-’aṭfālu bi-ṣawtin ‘ālin
Barnen skrattar högt.
- صَرَخَ ṣarakha ropa
يَصْرُخُ الوَلَدُ طَلَبًا لِلْمُسَاعَدَةِ.
yaṣrukhu al-waladu ṭalaban lil-musāʿada
Pojken ropar på hjälp.
- هَمَسَ hamasa viska
يَهْمِسُ في أُذُني.
yahmisu fī udhunī
Han viskar i mitt öra.
- يلوّح yulawwiḥ vinka
تلوّح بيدها للوداع.
Tulawwiḥ bi-yadihā lil-wadāʿ.
Hon vinkar hejdå.
- أَوْمَأَ awma'a nicka
تُومِئُ المرأةُ برأسِها.
Tu'mi'u al-mar'atu bi-ra'siha.
Kvinnan nickar med huvudet.
- عَانَقَ ʿānaqa krama
تُعَانِقُ الأُمُّ طِفْلَهَا.
tuʿāniqu al-’ummu tiflaha
Mamman kramar sitt barn.
- قَبَّلَ qabbala pussa
تُقَبِّلُ الأُمُّ طِفْلَهَا.
tuqabbilu al-’ummu tiflaha
Mamman pussar sitt barn.
- أَشَارَ ashāra peka
يُشِيرُ الطِّفْلُ إِلَى الكَلْبِ.
yushīru t-ṭiflu ilā l-kalb
Barnet pekar på hunden.
- رَمَشَ ramasha blinka
يَرْمُشُ بِعَيْنَيْهِ بِسُرْعَةٍ.
yarmushu bi-ʿaynayhi bi-surʿa.
Han blinkar snabbt med ögonen.
- عَبَسَ ʿabasa rynka pannan
يَعْبِسُ الأَبُ في وَجْهِ ابْنِهِ.
yaʿbisu al-abu fī wajhi ibnihi
Pappan rynkar pannan åt sin son.
- تَثَاءَبَ tathā'aba gäspa
الرَّجُلُ المُتْعَبُ يَتَثَاءَبُ.
ar-rajulu l-mut'abu yatathā'abu.
Den trötta mannen gäspar.
- شَمَّ shamma sniffa
يشم الكلب الطعام.
yashummu al-kalbu aṭ-ṭaʿām
Hunden sniffar på maten.
Lektion 14 · Grundläggande adjektiv och motsatser 12 ord
- جَيِّد jayyid bra
هي شخص جيد.
Hiya shakhṣ jayyid.
Hon är en bra person.
- سَيِّئ sayyi' dålig
رائحة ذلك الحليب سيئة.
Ra'ihat dhalik al-halib sayyi'a.
Den där mjölken luktar dålig.
- كَبِير kabīr stor
يستطيع الكلب الكبير أن يقفز.
Yastaṭīʿ al-kalb al-kabīr an yaqfiz.
Den stora hunden kan hoppa.
- صَغِير ṣaghīr liten
لدى الطفل يدان صغيرتان.
ladā aṭ-ṭifli yadāni ṣaghīratān.
Bebisen har små händer.
- خَاطِئ khāṭi' fel
إجابتك خاطئة.
Ijābatuka khāti'ah.
Ditt svar är fel.
- سَهْل sahl lätt
هذه المسألة الرياضية سهلة.
hadhihi l-mas'alatu r-riyadiyyatu sahlah.
Det här mattetalet är lätt.
- صَعْب ṣaʿb svår
كان ذلك الامتحان صعباً.
kāna ḏālika l-imtiḥān ṣaʿban.
Det provet var svårt.
- بِسُرْعَةٍ bisur'a fort
تَسِيرُ السَّيَّارَاتُ سَرِيعاً جِدّاً.
tasīru as-sayyārātu sarīʿan jiddan.
Bilar kör väldigt fort.
- بَطِيء baṭī' långsam
السلحفاة بطيئة جداً.
as-sulaḥfāh baṭīʾah jiddan.
Sköldpaddan är väldigt långsam.
- جَدِيد jadīd ny
هذه سيارة جديدة.
Hādhihi sayyārah jadīdah.
Det här är en ny bil.
- حَقِيقِيّ ḥaqīqī sann
هل هذه القصة حقيقية؟
Hal hadhihi al-qiṣṣa ḥaqīqiyya?
Är den här historien sann?
- خَاطِئ khāṭiʾ falsk
الإجابة خاطئة.
al-ijāba khāti'a.
Svaret är falskt.
Lektion 15 · Vardagliga sysslor 12 ord
- أُرِيدُ أَنْ urīdu an jag vill
أُرِيدُ أَنْ آكُلَ البيتزا.
urīdu an ākula al-bītzā.
Jag vill äta pizza.
- يَحْتَاجُ إِلَى yaḥtāju ilā jag behöver
أحتاج أن أتصل بها.
aḥtāju ʾan ʾattaṣila bihā.
Jag behöver ringa henne.
- سَأَذْهَبُ sa-adhhabu jag ska
سوف آكُل قريباً.
sawfa 'ākulu qarīban.
Jag ska äta snart.
- أَوَدُّ أَنْ awaddu an jag skulle vilja ...
أود أن ألعب التنس.
awaddu an alʿaba at-tinis.
Jag skulle vilja spela tennis.
- يَجِبُ عَلَيَّ أَنْ yajibu ʿalayya an jag måste
يَجِبُ عَلَيَّ أَنْ أذهب الآن.
yajibu ʿalayya an adh-haba al-aan.
Jag måste gå nu.
- هَلْ يُمْكِنُنِي أَنْ...؟ hal yumkinunī an...? får jag ...
هل يمكنني أن أحصل على ماء، من فضلك؟
hal yumkinunī an aḥṣula ʿalā māʾ, min faḍlik?
Får jag be om vatten, tack?
- سَاعَدَ sāʿada hjälp mig med ...
مِن فَضْلِكَ، سَاعِدْنِي فِي هَذِهِ الحَقِيبَةِ.
min faḍlika, sāʿidnī fī hādhihi al-ḥaqībah.
Kan du hjälpa mig med den här väskan?
- أَرِنِي كَيْفَ Arinī kayfa visa mig hur man ...
أَرِنِي كَيْفَ أَفْعَلُ هَذَا.
Arinī kayfa af'alu hādhā.
Visa mig hur man gör det här.
- لَا أَسْتَطِيعُ laa astaṭeeʿu jag kan inte ... just nu
لَا أَسْتَطِيعُ المساعدة الآن.
lā astaṭīʿu l-musāʿada l-'āna.
Jag kan inte hjälpa till just nu.
- أُحَاوِلُ أَنْ uḥāwilu an jag försöker att ...
أُحَاوِلُ أَنْ أنام الآن.
uḥāwilu an anāma al-ān.
Jag försöker att sova nu.
- هَلْ مِنَ المُمْكِنِ أَنْ...؟ hal min al-mumkin an...? Går det att ...
هل من الممكن أن تَسْبَحَ هنا؟
hal mina l-mumkini an tasbaḥa hunā?
Går det att simma här?
- أَيْنَ يُمْكِنُنِي أَنْ...؟ Ayna yumkinunī 'an...? Var kan jag ...
أين يمكنني أن أتناول الغداء؟
ayna yumkinunī an atanāwala al-ghadā'?
Var kan jag äta lunch?
Lektion 16 · Tid och kalendrar 12 ord
- الاِثْنَيْن al-ithnayn måndag
الاِثْنَيْن هو اليوم الأول.
al-ithnayn huwa al-yawm al-awwal.
Måndag är den första dagen.
- الثُّلَاثَاء ath-thulāthā’ tisdag
الثلاثاء ممتع دائماً.
ath-thulāthā' mumtiʿ dā'iman.
Tisdag är alltid rolig.
- الأَرْبِعَاء al-arbi'ā' onsdag
تَذْهَبُ إلى البيت يوم الأربعاء.
tadhhabu ilā l-bayt yawm al-arbiʿā'.
Hon åker hem på onsdag.
- الخَمِيس al-khamīs torsdag
يأتي يوم الخميس.
ya'tī yawma al-khamīs.
Han kommer på torsdag.
- الجُمُعَة al-jumuʿah fredag
يوم الجمعة هو أفضل يوم.
yawm al-jumʿa huwa afḍal yawm.
Fredag är den bästa dagen.
- السَّبْت as-sabt lördag
أغادر يوم السبت.
ughadiru yawma as-sabt.
Jag åker på lördag.
- الأَحَد al-aḥad söndag
سأرتاح يوم الأحد.
sa-artāḥu yawma l-aḥad.
Jag ska vila på söndag.
- يَوْمُ عَمَل yawm 'amal en vardag
تَعْمَلُ صباح كل يوم عمل.
Taʿmalu ṣabāḥa kulli yawmi ʿamal.
Hon jobbar varje vardagsmorgon.
- عُطْلَةُ نِهَايَةِ الأُسْبُوع ʿutlat nihāyat al-usbūʿ en helg
مَنْ لَا يُحِبُّ عُطْلَةَ نِهَايَةِ الأُسْبُوعِ؟
Man lā yuḥibbu ʿuṭlata nihāyati l-usbūʿ?
Vem tycker inte om helgen?
- يَوْمِيّ yawmiyy dagligen
نقرأ الجريدة يومياً.
Naqra'u al-jareedata yawmiyyan.
Vi läser tidningen dagligen.
- أُسْبُوعِيّاً usbūʿiyyan varje vecka
عادةً ما أشاهد الأخبار أسبوعياً.
ʿaadatan maa ushaahid al-akhbaar usbuuʿiyyan.
Jag brukar titta på nyheterna varje vecka.
- شَهْرِيّ shahriyy månadsvis
يدفعون السعر الشهري.
yadfaʿūn as-siʿr ash-shahriyy.
De betalar det månadsvisa priset.
Lektion 17 · Tidsord — dag, natt, år 12 ord
- يَوْم yawm en dag
انْتَظَرْنَا لِيَوْمٍ وَاحِدٍ.
intadharnā li-yawmin wāḥid.
Vi väntade i en dag.
- لَيْل layl en natt
نحن ننام في اللَّيْلِ.
naḥnu nanāmu fil-layl.
Vi sover på natten.
- أُسْبُوع usbūʿ en vecka
أَقَمْنَا لِمُدَّةِ أسبوعٍ وَاحِد.
aqamnā li-muddati usbūʿin wāḥid.
Vi stannade i en vecka.
- شَهْر shahr en månad
عَمِلَ لِمُدَّةِ شَهْرٍ وَاحِدٍ.
ʿamila li-muddati shahrin wāḥid.
Han arbetade i en månad.
- سَنَة sana ett år
انْتَظَرْنَا لِمُدَّةِ سَنَةً وَاحِدَة.
intazharnā li-muddati sanatan wāḥida
Vi väntade i ett år.
- وَقْت waqt en tid
نَحْنُ بِحَاجَةٍ إِلَى وَقْتٍ أَطْوَل.
naḥnu bi-ḥājatin ilā waqtin aṭwal
Vi behöver mer tid.
- لَحْظَة laḥẓa ett ögonblick
انْتَظَرَ لَحْظَةً.
intadhara laḥẓatan.
Han väntade ett ögonblick.
- مُسْتَقْبَل mustaqbal en framtid
أنا أُفَكِّرُ فِي الْمُسْتَقْبَلِ.
ana ufakkiru fil-mustaqbal
Jag tänker på framtiden.
- سَاعَة sā'ah klockan ...
أستيقظ في السَّاعَةِ السابعة.
Astayqiẓu fī as-sā'ati as-sābi'ah.
Jag vaknar klockan sju.
- مُنْتَصَفُ اللَّيْل muntasaf al-layl midnatt
سَنُغَادِرُ فِي مُنْتَصَفِ اللَّيْل.
sanughādir fī muntasaf al-layl
Vi kommer att åka vid midnatt.
- مُنْتَصَفُ النَّهَار muntasaf an-nahār en middag
الشَّمْسُ حَارَّةٌ فِي مُنْتَصَفِ النَّهَار.
ash-shamsu ḥārratun fī muntasaf an-nahār
Solen är varm vid middag.
- اللَّيْلَة al-layla i kväll
سَيَصِلُ الضُّيُوفُ اللَّيْلَةَ.
sayasilu ad-duyoofu al-layla.
Gästerna kommer i kväll.
Så pluggar du med korten
- Fem lådor. Märk fem kuvert med 1 till 5 och lägg alla kort i låda 1.
- Bildsidan upp. Säg ordet på arabiska högt och vänd sedan kortet. Rätt: kortet flyttas upp en låda. Fel: det går tillbaka en låda, inte till början.
- Mellanrum. Låda 1 varje dag, låda 2 var 3:e dag, låda 3 varje vecka, låda 4 var 16:e dag och låda 5 var 35:e dag, nästan samma intervall som i appen.
- Högst 12 nya kort om dagen, alltså en lektion. Lyssna på varje ord här ovanför innan du börjar.
Det här är Leitner-systemet: därför fungerar mellanrummen · så schemalägger Flashcardly repetitionerna.
Gratis för privat bruk och i undervisningen. Länka gärna till den här sidan i stället för att lägga upp filerna någon annanstans.
Mer på arabiska
Glosor på andra språk