School & schoolspullen in het Arabisch

Schoolspullen in het Arabisch: مَدْرَسَة (madrasa, de school), مُعَلِّم (muʿallim, de docent), طَالِب (ṭālib, de student), قَلَم (qalam, de pen), قَلَمُ رَصَاص (qalam raṣāṣ, het potlood), دَفْتَر (daftar, het notitieboek). Hieronder staan alle 48 woorden over dit onderwerp uit de lessen 164, 165, 166 en 167 van de Flashcardly-cursus, elk met een afbeelding en native audio.

Leer deze 48 woorden in de app

Met afbeeldingen, native audio, en elk woord komt terug vlak voordat je het zou vergeten. Gratis op iPhone en Android.

Gratis downloaden

Scan met de camera van je telefoon

Flashcards om te printen (PDF)280 KB · 6 pagina’s Woordenlijst (CSV)Anki · Quizlet · Excel10 KB

School & schoolspullen in het Arabisch: alle 48 woorden

Tik op een plaatje om het te horen.

Les 164 · School & klaslokaal — basis 12 woorden

مَدْرَسَة madrasa de school

نتعلم أشياء كثيرة في المدرسة.

nata'allam ashyā' kathīra fil-madrasa.

Wij leren veel dingen op school.
فَصْل faṣl de klas

هذا الفَصْل به مكاتب طلاب كثيرة.

Hatha al-faṣl bihi makatib tullab kathira.

Deze klas heeft veel leerlingentafels.
مُعَلِّم muʿallim de docent

يَكْتُب المعلم كلمات جديدة على السبورة.

Yaktubu al-mu'allimu kalimatin jadidatan 'ala as-sabbura.

De docent schrijft nieuwe woorden op het bord.
طَالِب ṭālib de student

هو طالب جيد.

Huwa ṭālib jayyid.

Hij is een goede student.
زَمِيل zamīl de klasgenoot

ذلك الزميل ذكي جدا.

dhalika az-zamiil dhakiyy jiddan.

Die klasgenoot is erg slim.
مَكْتَب maktab het bureau

المكتب قريب من النافذة.

al-maktab qareeb min an-naafidhah.

Het bureau staat bij het raam.
سَبُّورَة بَيْضَاء sabbūra bayḍāʾ het whiteboard

مَنْ مَسَحَ السبورة البيضاء قبل الامتحان؟

Man masaḥa as-sabbūra al-bayḍā' qabla al-imtiḥān?

Wie heeft het whiteboard voor het examen schoongemaakt?
قَلَمُ تَمْيِيز qalam tamyīz de marker

يَكْتُبُ قلم التخطيط هذا بألوان زاهية.

Yaktubu qalam at-takhṭīṭ hādhā bi-ʾalwān zāhiya.

Deze marker schrijft in felle kleuren.
وَاجِب مَنْزِلِيّ wājib manziliyy het huiswerk

يحل واجبه المنزلي بعد المدرسة.

yaḥullu wājibahu al-manzilī baʿda al-madrasah.

Hij maakt zijn huiswerk na school.
اِخْتِبَار ikhtibār de toets

يُحَضِّرُ المعلم الاختبار.

yuḥaḍḍiru al-mu'allimu al-ikhtibār.

De leraar bereidt de toets voor.
دَرَجَة daraja het cijfer

يحصل الطالب على درجة جيدة.

yaḥṣul aṭ-ṭālib ʿalā daraja jayyida.

De student krijgt een goed cijfer.
دَرْس dars de les

تَعَلَّمَتْ درسًا جديدًا اليوم.

Ta'allamat darsan jadidan al-yawm.

Ze heeft vandaag een nieuwe les geleerd.

Les 165 · Schoolvakken 12 woorden

فَنّ fann de kunst

رأينا فُنوناً جميلة اليوم.

Ra'ayna funūnan jamīlatan al-yawm.

We hebben vandaag prachtige kunst gezien.
عِلْم ʿilm de wetenschap

تَدْرُسُ العُلُومَ فِي المَدْرَسَةِ.

tadrusu al-ʿulūma fī al-madrasah

Zij studeert wetenschap op school.
تَارِيخ tārīkh de geschiedenis

نحن ندرس التاريخ في المدرسة.

naḥnu nadrusu at-tārīkh fil-madrasah.

Wij bestuderen geschiedenis op school.
جُغْرَافِيَا jughrāfiyā de aardrijkskunde

يَتَعَلَّمُ الطُّلَّابُ الْجُغْرَافِيَا فِي الْمَدْرَسَةِ.

yataʿallamu-ṭ-ṭullābu-l-jughrāfiyā fī-l-madrasah.

De leerlingen leren aardrijkskunde op school.
لُغَة lugha de taal

أنا أَتَعَلَّمُ لُغَةً جَدِيدَةً.

ana ata'allamu lughatan jadīda

Ik leer een nieuwe taal.
رِيَاضِيَّات riyāḍiyyāt de wiskunde

أَدْرُسُ الرِّياضِيَّات في المَدْرَسَة.

adrusu ar-riyāḍiyyāt fil-madrasa.

Ik studeer wiskunde op school.
الإِنْجِلِيزِيَّة al-injilīziyya het Engels

تدرس الإنجليزيّة في المدرسة.

Tadrusu al-injilīziyya fī al-madrasa.

Zij studeert Engels op school.
مَوْضُوع mawḍūʿ het onderwerp

نَاقَشْنَا هَذَا المَوْضُوعَ أَمْس.

nāqashnā hādhā al-mawḍūʿa ams.

We hebben dit onderwerp gisteren besproken.
مَشْرُوع mashrūʿ het project

بَدَأْنَا فِي مَشْرُوعٍ جَدِيدٍ.

bada’nā fī mashrūʿin jadīd.

We zijn een nieuw project gestart.
مَجْمُوعَة majmuu'a de groep

وَصَلَتْ مَجْمُوعَةٌ مِنَ النَّاسِ.

wasalat majmuu'atun min an-naas

Er is een groep mensen aangekomen.
عَبْرَ الإِنْتَرْنِت ʿabra al-intarnit online

أقرأُ الأخبارَ عبر الإنترنت.

aqra'u al-akhbāra ʿabra al-intarnit

Ik lees het nieuws online.
قَامُوس qāmūs het woordenboek

فَتَحَ الطَّالِبُ الْقَامُوسَ.

fataḥa aṭ-ṭālibu al-qāmūsa.

De student opende het woordenboek.

Les 166 · Klaslokaal — boeken, pagina's & les 12 woorden

كِتَاب kitāb het boek

تَقْرَأُ البِنْتُ كِتَاباً.

taqra'u al-bintu kitāban.

Het meisje leest een boek.
صَفْحَة ṣafḥah de pagina

تَقْرَأُ الصَّفْحَةَ الأُولَى.

taqra'u aṣ-ṣafḥata al-ūlā

Ze leest de eerste pagina.
جُمْلَة jumla de zin

كَتَبْتُ جُمْلَةً قَصِيرَةً.

katabtu jumla qaṣīra.

Ik heb een korte zin geschreven.
كَلِمَة kalima het woord

أنا لا أعرف هذه الكلمة.

ana la a'rif hadhihi al-kalima

Ik ken dit woord niet.
حرف ḥarf de letter

الكلمة تتكوّن من خمسة أحرف.

Al-kalima tatakawwan min khamsat aḥruf.

Dat woord heeft vijf letters.
قِصَّة qiṣṣa het verhaal

حَكَتِ المَرْأَةُ قِصَّةً طَوِيلَةً.

ḥakati l-mar'atu qiṣṣatan ṭawīla.

De vrouw vertelde een lang verhaal.
أَبْجَدِيَّة abjadiyya het alfabet

يَتَعَلَّمُ الطِّفْلُ الأبجدية.

yataʿallamu t-tiflu l-abjadiyya.

Het kind leert het alfabet.
رَقْم raqm het nummer

اختارت الرقم خمسة.

ikhtārat ar-raqm khamsa.

Ze koos het nummer vijf.
سبورة sabbūra het bord

المعلّمة تكتب على السبورة.

Al-muʿallima taktub ʿalā as-sabbūra.

De docent schrijft op het bord.
سُؤَال su'āl de vraag

سأل الطفل سؤالاً.

sa'ala aṭ-ṭiflu su'ālan

Het kind stelde een vraag.
إجابة ijāba het antwoord

أعرف إجابة السؤال.

aʿrifu ijābat as-su'āl.

Ik ken het antwoord op de vraag.
حِصَّة ḥiṣṣah de les

يَبْدَأُ الْمُعَلِّمُ الْحِصَّةَ.

yabda'u al-mu'allimu al-ḥiṣṣah.

De docent begint de les.

Les 167 · Schoolspullen 12 woorden

قَلَم qalam de pen

هذا القلم يكتب بسلاسة شديدة.

hādhā l-qalam yaktub bisalāsa shadīda.

Deze pen schrijft erg soepel.
قَلَمُ رَصَاص qalam raṣāṣ het potlood

هل يمكنني استعارة قلم رصاصك لدقيقة؟

Hal yumkinunī istiʿārat qalam raṣāṣika lidaqīqa?

Mag ik voor een minuutje je potlood lenen?
مِمْحَاة mimḥāh de gum

أخطأت وأحتاج إلى ممحاة.

Akhṭa'tu wa-aḥtāju ilā mimḥāh.

Ik heb een fout gemaakt en heb een gum nodig.
مِسْطَرَة misṭara de liniaal

يستخدم المسطرة للقياس.

Yastakhdimu al-misṭarata lil-qiyās.

Hij gebruikt de liniaal om te meten.
دَفْتَر daftar het notitieboek

تكتب ملاحظات في دفترها.

taktubu mulāḥaẓāt fī daftarihā.

Ze schrijft aantekeningen in haar notitieboek.
وَرَقَة waraqah het papier

هل رَمَيْتَ الورقة الخاطئة؟

Hal ramayta al-waraqa al-khati'a?

Heb je het verkeerde papier weggegooid?
مِقَصّ miqaṣṣ de schaar

نستخدم المقص للقطع.

Nastakhdimu al-miqaṣṣa lil-qaṭʿ.

We gebruiken een schaar om te knippen.
غِرَاء ghirāʾ de lijm

يستخدمون الغراء لإصلاح الورق.

yastakhdimūn al-ghirā' li-'iṣlāḥ al-waraq.

Ze gebruiken lijm om papier te plakken.
شَرِيطٌ لَاصِق sharīṭ lāṣiq de tape

يَسْتَخْدِمُ الشريط اللاصق لِتَغْلِيفِ الهدايا.

yastakhdimu ash-shariita al-laasiqa litaghliifi al-hadaayaa.

Hij gebruikt tape om cadeautjes in te pakken.
دَبَّاسَة dabbāsa de nietmachine

هذه الدباسة تُثَبِّت الكثير من الأوراق.

Hādhihi ad-dabbāsa tuthabbit al-kathīr min al-awrāq.

Deze nietmachine hecht veel papieren aan elkaar.
قَلَمُ تَمْيِيز qalam tamyīz de markeerstift

تَسْتَخْدِم قلم التمييز لتحديد النص.

Tastakhdim qalam at-tamyīz li-taḥdīd an-naṣṣ.

Je gebruikt een markeerstift om tekst te markeren.
حَقِيبَةُ ظَهْر ḥaqībatu ẓahr de rugzak

لِمَنْ حَقِيبَةُ الظَّهْرِ تِلْكَ عِنْدَ الْبَابِ؟

Liman ḥaqībatu aẓ-ẓahri tilka ʿinda al-bāb?

Wiens rugzak is dat bij de deur?